¡Felices fiestas!
En esta unidad vas a aprender a:
- Campanadas históricas
- Campanadas 2011
- mandar un tarjetón navideño solidario y una carta a los Reyes Magos
- realizar una receta: el "Tronco de Navidad"
- encontrar recetas escritas en español
- cantar villancicos
- describir carteles publicitarios
- algunas tradiciones y fiestas importantes del mundo hispánico
- ¡ver un vídeo sobre las campanadas más rápidas de la historia!
- divertirse con un juego interactivo
- hacer un crucigrama con el vocabulario de Navidad
DELE, enseignement supérieur, Espagnol LV1 et LV2, Lengua y Literatura, Baccalauréat, Ressources pour l'enseignement de l'espagnol.
12/12/11
15/11/11
Promueve el turismo en Navarra en julio
Conéctate ala web oficial del Gobierno de Navarra
1. Busca información: haz clic en San Fermín y busca información sobre esta fiesta (fechas, origen, santo patrón, cómo se desarrolla). Luego pincha Camino de Santiago, consulta el mapa, descubre su historia y sus curiosidades. Termina buscando información acerca de los espacios naturales "Pirineos de Navarra". Elige uno de los espacios naturales y precisa sus características.
2. Crea un folleto. A partir de las informaciones que has encontrado, redacta tres artículos para explicar por qué es atractiva esta Comunidad Autónoma. Busca fotos e imprime.
1. Busca información: haz clic en San Fermín y busca información sobre esta fiesta (fechas, origen, santo patrón, cómo se desarrolla). Luego pincha Camino de Santiago, consulta el mapa, descubre su historia y sus curiosidades. Termina buscando información acerca de los espacios naturales "Pirineos de Navarra". Elige uno de los espacios naturales y precisa sus características.
2. Crea un folleto. A partir de las informaciones que has encontrado, redacta tres artículos para explicar por qué es atractiva esta Comunidad Autónoma. Busca fotos e imprime.
Accompagnement Personnalisé - classes de Première
1. Realizar los tests de intereses universitarios y profesionales (FRANCIA):
- INFORIZO (Menú Inicio > Orientación > INFORIZON)
- BIBLIONISEP (Menú Inicio > Orientación >BIBLIONISEP)
2. Realizar los tests de orientación vocacional (ESPAÑA):
- Portal del Ministerio de Educación
- Test de Intereses
- Espacio Madrileño de Enseñanza Superior
- Portal de orientación universitaria (Comunidad de Madrid)
- Estudia en una universidad catalana
- Servicio de información universitaria (CC.AA.)
- INFORIZO (Menú Inicio > Orientación > INFORIZON)
- BIBLIONISEP (Menú Inicio > Orientación >BIBLIONISEP)
2. Realizar los tests de orientación vocacional (ESPAÑA):
- Portal del Ministerio de Educación
- Test de Intereses
- Espacio Madrileño de Enseñanza Superior
- Portal de orientación universitaria (Comunidad de Madrid)
- Estudia en una universidad catalana
- Servicio de información universitaria (CC.AA.)
10/10/11
FIESTA NACIONAL 2011 + FIESTA DEL BARRIO DEL PILAR
El 12 de octubre se celebra en España el Día de Hispanidad. La Fiesta Nacional conmemora el día en que Cristóbal Colón pisó América por primera vez, el 12 de octubre de mil cuatrocientos noventa y dos. Ese día, los madrileños van al desfile militar y se reúnen con la familia. En esta página web, encontrarás más información acerca del gran desfile que va de Atocha a Colón. Además, este año la entrada a los principales museos madrileños será gratuita (el Museo Nacional de Prado, el Centro de Arte Reina Sofía, el Museo
Thyssen-Bornnemisza, el Museo Sorolla, el Museo Cerralbo, el Museo
Nacional de Antropología, el Museo de América, el del Traje, el Museo
del Romanticismo, el de Artes Decorativas, y la Biblioteca Nacional).
Es la oportunidad de visitar los palacios de forma gratuita (Se podrán visitar gratuitamente una decena de palacios y monumentos, como el de Telecomunicaciones y el Palacio de Buenavista, sede del Cuartel General del Ejército de Tierra, ambos en la Plaza de Cibeles; el Palacio Real de Madrid; el Palacio Real de El Pardo, el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial; el Palacio Real de Aranjuez; el Palacio Real de La Granja, el Palacio Real de Ríofrío, el Palacio Real de la Almudaina y el Real Monasterio de San Jerómino de Yuste.)
PARA LOS NIÑOS Y LAS FAMILIAS, las actividades (fuegos artificiales, atracciones...) tienen lugar en el Recinto Ferial de la Vaguada porque esta fecha coincide con las Fiestas del Barrio del Pilar.
PROGRAMA:
10h30: en Atocha, empieza el desfile presidido por los Reyes de España Juan Carlos I y Sofía y los Príncipes de Asturias Felipe y Letizia.
12h: Muestra gráfica urbana en el Instituto Cervantes
17h30: Festival de música militar (Palacio Real)
19h-22h: Festival rap-rock en el Instituto Cervantes
23h: Fuegos artificiales en el Barrio del Pilar
¡Feliz Día de la Hispanidad!
Es la oportunidad de visitar los palacios de forma gratuita (Se podrán visitar gratuitamente una decena de palacios y monumentos, como el de Telecomunicaciones y el Palacio de Buenavista, sede del Cuartel General del Ejército de Tierra, ambos en la Plaza de Cibeles; el Palacio Real de Madrid; el Palacio Real de El Pardo, el Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial; el Palacio Real de Aranjuez; el Palacio Real de La Granja, el Palacio Real de Ríofrío, el Palacio Real de la Almudaina y el Real Monasterio de San Jerómino de Yuste.)
PARA LOS NIÑOS Y LAS FAMILIAS, las actividades (fuegos artificiales, atracciones...) tienen lugar en el Recinto Ferial de la Vaguada porque esta fecha coincide con las Fiestas del Barrio del Pilar.
PROGRAMA:
10h30: en Atocha, empieza el desfile presidido por los Reyes de España Juan Carlos I y Sofía y los Príncipes de Asturias Felipe y Letizia.
12h: Muestra gráfica urbana en el Instituto Cervantes
17h30: Festival de música militar (Palacio Real)
19h-22h: Festival rap-rock en el Instituto Cervantes
23h: Fuegos artificiales en el Barrio del Pilar
¡Feliz Día de la Hispanidad!
4/10/11
UN VIAJE POR ESPAÑA
Existe una larga tradicón literaria que consiste en contar viajes por países extranjeros. Hans Christian Andersen y Prosper Mérimée pertenecen a una categoría de viajeros que dejaron una huella importante en la historia literaria europea. Esta tradición ha evolucionado y ahora la gente usa los blogs o los sitios webs para contar sus experiencias como viajeros. Es una bonita forma de recordar y también compartir emociones, paisajes, conocimientos...
Basándote en la Unidad 1 de Juntos, tienes que contar tu experiencia en España dándole una forma especial. Para conseguirlo, tendrás que respetar el calendario y las pautas de realización del ejercicio. Necesitarás encotnrar y ordenar mucha información. En el blog de LFM CIBERPROFE, encontrarás ayuda para hacerlo sin perderte por el ciberespacio...
Los sitios webs que debes visitar para recoger información acerca de los 3 lugares que presentarás en tu página web:
- Red de Parques Nacionales27/9/11
Stage "Accompagnement des enseignants dans la mise en place de nouveaux dispositifs de langue au secondaire" 26-27-28 septembre
Les liens de quelques références web données pendant le stage (aussi accessibles depuis onglet "PEDAGOGIE")
Compte-rendu provisoire et liste d'emails
Rapport
2009 Inspection Générale
http://media.education.gouv.fr/file/Racine/29/5/2009-100_enseignement_langues_140295.pdf
Audacity http://audacity.sourceforge.net/?lang=es
Circulaire
31/5/2006 : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/23/MENE0601048C.htm
Textes
officiels “Langues Vivantes”
http://www.snes.edu/IMG/pdf/textes_officiels_lv.pdf
Speedlingua
http://www.speedlingua.com/
Un
enseignement en lettres en langue étrangère: site de la Consejería
de la Embajada de España en París.
El
programa de Lengua y Literatura es equivalente al español.
http://www.educacion.gob.es/educacion/actividad-internacional/oficinas-centros-exterior/francia.html
Compte-rendu provisoire et liste d'emails
19/9/11
Algunos detalles sobre mi vida...
Ésta es mi vida...¡Adivina quién soy! Mira mi presentación en PREZI.com
Ésta es mi presentación:
1. SOY francesa, soy de Rodez en Midi Pyrénées. También soy madrileña porque llevo muchos años aquí.
2. FUI estudiante de Erasmus en Madrid. Fui profesora en el Liceo francés de San Francisco y en el Liceo francés de Nueva York.
3. ME GUSTAN las nuevas tecnologías y me gusta el arte.
4. TENGO peces en mi casa.
5. SUEÑO CON ser une buena profesora de español para vosotros.
Ésta es mi presentación:
1. SOY francesa, soy de Rodez en Midi Pyrénées. También soy madrileña porque llevo muchos años aquí.
2. FUI estudiante de Erasmus en Madrid. Fui profesora en el Liceo francés de San Francisco y en el Liceo francés de Nueva York.
3. ME GUSTAN las nuevas tecnologías y me gusta el arte.
4. TENGO peces en mi casa.
5. SUEÑO CON ser une buena profesora de español para vosotros.
15/9/11
13/9/11
21/6/11
¡Felices vacaciones!
Lecturas para los diferentes niveles:
Nivel A1 => A2 (Collège) La máscara del zorro
Nivel A1 => A2 (Lycée et adultes) Mala suerte
Nivel A2 => B1 (Collège) Lola Lago, detective
Nivel A2 => B1 (Lycée et adultes) El libro secreto de Daniel Torres
Nivel B1 => B2 (Collège) Lola Lago, detective
Nivel B1 => B2 (Lycée et adultes) Don Quijote de la Mancha (texto adaptado)
Nivel B2 => C1 (Lycée et adultes) Aire de Mar en Gádor
Nivel C1 => C2 (Lycée et adultes) Los Pazos de Ulloa (texto adaptado)
Lecturas graduadas en internet (contenido interactivo):
14/6/11
PRACTICA CON "SER Y ESTAR"
LES 6 REGLES DE BASE À RETENIR POUR SER:
1. Ser + adjectif pour donner une caractéristique essentielle, l'identité: Soy profesora
2. Dans la phrase passive (avec ou sans complément d'agent: Los ladrones fueron detenidos (por la policía)
3. Pour donner l'heure: Son las nueve y media.
4. Pour indiquer l'origine, l'appartenance ou la matière: Somos de Poitou-Charente. Una silla de madera.
5. Avant un nom, un pronom, un nombre (1, 2, 3, 4...) et avant "para" (la destination): Soy Mateo. ¿Eres tú? Es para ti.
6. Pour donner la quantité: Es mucho/poco
LES 6 REGLES DE BASE A RETENIR POUR ESTAR:
1. Estar + adjectif pour donner un état physique ou moral: estoy aburrido, estoy cansado.
2. Pour situer dans l'espace: Estamos cerca de la boca de metro.
3. Pour situer dans le temps: Estamos en invierno, estamos a jueves 26.
4. Estar + gérondif = être en train de: Estoy estudiando.
5. Parler d'une cisconstance: Estoy de vacaciones.
6. Estar + participe passé indique le résultat de l'action: La puerta está cerrada (résultat de l'action de "cerrar".)
Para ir más lejos, imprime esta ficha.
EJERCICIOS:
1. Completa con "ser o estar"
2. Completa con "ser, estar o tener" (1)
3. Completa con "ser, estar o tener" (2)
4. Completa con "ser, estar, tener o haber" (1)
5. Completa con "ser, estar, tener o haber" (2)
6. Completa con "ser, estar, tener o haber" (3)
7. Completa con "ser, estar, tener o haber" (4)
8. Completa con "ser, estar, tener o haber" (5)
1. Ser + adjectif pour donner une caractéristique essentielle, l'identité: Soy profesora
2. Dans la phrase passive (avec ou sans complément d'agent: Los ladrones fueron detenidos (por la policía)
3. Pour donner l'heure: Son las nueve y media.
4. Pour indiquer l'origine, l'appartenance ou la matière: Somos de Poitou-Charente. Una silla de madera.
5. Avant un nom, un pronom, un nombre (1, 2, 3, 4...) et avant "para" (la destination): Soy Mateo. ¿Eres tú? Es para ti.
6. Pour donner la quantité: Es mucho/poco
LES 6 REGLES DE BASE A RETENIR POUR ESTAR:
1. Estar + adjectif pour donner un état physique ou moral: estoy aburrido, estoy cansado.
2. Pour situer dans l'espace: Estamos cerca de la boca de metro.
3. Pour situer dans le temps: Estamos en invierno, estamos a jueves 26.
4. Estar + gérondif = être en train de: Estoy estudiando.
5. Parler d'une cisconstance: Estoy de vacaciones.
6. Estar + participe passé indique le résultat de l'action: La puerta está cerrada (résultat de l'action de "cerrar".)
Para ir más lejos, imprime esta ficha.
EJERCICIOS:
1. Completa con "ser o estar"
2. Completa con "ser, estar o tener" (1)
3. Completa con "ser, estar o tener" (2)
4. Completa con "ser, estar, tener o haber" (1)
5. Completa con "ser, estar, tener o haber" (2)
6. Completa con "ser, estar, tener o haber" (3)
7. Completa con "ser, estar, tener o haber" (4)
8. Completa con "ser, estar, tener o haber" (5)
17/5/11
LOS MAPUCHES
Los Mapuches piden la devolución de sus tierras ancestrales y su batalla no ha terminado.
En este vídeo de BBC Mundo, encuentra dos argumentos a favor de la reforestación en las tierras mapuches y dos argumentos en contra. En grupos de 2, defiende los intereses de los mapuches ante el tribunal supremo de Santiago. (Expression Orale en Interaction, niveau B2)
En este vídeo de BBC Mundo, encuentra dos argumentos a favor de la reforestación en las tierras mapuches y dos argumentos en contra. En grupos de 2, defiende los intereses de los mapuches ante el tribunal supremo de Santiago. (Expression Orale en Interaction, niveau B2)
16/5/11
12/4/11
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